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El certamen ha concluido con la entrega de los tres galardones a los finalistas de cada categoría, dando como vencedores a Pablo Atienza, Javier de Carlos, y Álvaro Hermosa (Primaria) que nos representarán en el campeonato nacional; y a Yoel Moya, Laura López y Clara Selva (12-14 años), Jonathan Brando Gamecho, Carlos Herráiz, y Lucía Martín (14 a 16 años) que harán lo propio en el campeonato regional
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El Salón de Actos de la Diputación de Albacete ha vuelto a ser un año más, la sede del acto de entrega de los premios de la Olimpiada Matemática que anualmente organiza la institución provincial junto al a la Sociedad Castellanomanchega de profesores de matemáticas y que cuenta con el apoyo de los Centros Educativos de la Provincia.
El acto, que ha estado presidido por el diputado provincial de Juventud y Deportes, Dani Sancha, ha contado con la presencia del delegado de Educación, Diego Pérez, y de los responsables de la Sociedad, Serapio García, y Juan Martínez, y durante el mismo se ha reconocido el trabajo y el esfuerzo de los 30 alumnos y las alumnas que fueron seleccionados para la fase final de la misma.
A través de esta propuesta lúdico-educativa la Casa provincial trabaja en la popularización y en la promoción de la asignatura de matemáticas a través de una selección de actividades con las que se pretende mejorar la visión y la competencia de los estudiantes, servir como elemento de motivación para ellos; orientar al profesorado de toda la provincia sobre la manera para mejorar su docencia respecto a la resolución de problemas haciendo especial hincapié en métodos, técnicas y estrategias; y en terminar con la ‘mala prensa’ que normalmente tiene la asignatura.
Durante el acto, Sancha ha reconocido su participación a todas y cada una de las personas que durante los XXXII años de Historia de la Olimpiada han hecho posible su continuidad, y también a los padres y a las madres involucrados en el desarrollo de esta cita, a quienes les ha dicho que pueden sentirse “orgullos del esfuerzo que sus hijos e hijas han venido haciendo durante estos días”. Además, el diputado ha agradecido a los y las estudiantes su participación y les ha animado a seguir dedicando tiempo al estudio, “algo muy importante para vuestro crecimiento”, les ha dicho.
Esta XXXII edición ha contado con 2.550 participantes procedentes de 83 centros educativos de la provincia de entre los que han resultado tres ganadores por cada categoría. Así, los jóvenes que nos representarán en la Olimpiada Nacional serán Pablo Atienza, Javier de Carlos y Álvaro Hermosa; mientras que en el campeonato regional la provincia de Albacete estará representada por: Yoel Moya, Laura López y Clara Selva, en la fase de Secundaria (entre 12-14 años); y Jonathan Brando Gamecho, Carlos Herráiz, Lucía Martín en la categoría de 14 a 16 años.
En el acto de hoy, además del diploma que les acredita como ganadores los y las premiadas, han recibido diverso material educativo como un lote de libros de Anaya, calculadora Casio y el regalo de un ordenador portátil o una tablet en función del puesto en el que hayan sido clasificados.
Cabe destacar, que a pesar de los años, la Olimpiada Matemática de la Diputación Provincial de Albacete (decana en España), mantiene mantiene la identidad y la base de trabajo con la que se ha venido desarrollando durante las tres décadas anteriores, a pesar de que en este 2021 se haya visto obligada a dar un importante salto digital para poder afrontar con garantías las consecuencias de la pandemia y garantizar la continuidad del certamen y la seguridad del alumnado participante. Decisión fundamental para cuyo desarrollo se contó con la colaboración del Servicio de Modernización Administrativa y TIC de la institución que ha venido trabajando junto a la Sociedad regional de Profesores de Matemáticas para guiar a los mismos en las propuestas digitales y para resolver las posibles dudas que pudieran surgir a la hora de realizar las conexiones de manera virtual. Un trabajo que se completó con la cesión de la licencia de la plataforma ‘Zoom’ en su versión profesional para favorecer la ejecución de los ejercicios en base a la misma dinámica empleada a las ediciones 100% presenciales.